Dnia 31 stycznia dzieci z oddziału przedszkolnego występowały przed wyjątkową publicznością: przed najukochańszą babcią i najwspanialszym dziadkiem 👵👴 Był to czas pełen wzruszeń. Dzieci recytowały wiersze, śpiewały, a także tańczyły. Było to dla nich nie lada wyzwanie. Pokonały tremę i nieśmiałość. Z radością prezentowały swoje umiejetności. Było wspaniale. Gratulujemy💝 Dzień Babci i Dziadka🧓👵 oddział przedszkolny piosenka Taniec dla dziadków naszej zeróweczki 💃🕺👵🧓🎶
Czytaj dalej...
Karty milowe w klasie 2
Dzisiaj, klasa 2 pracowała na lekcji z wykorzystaniem milowych kart rozwojowych.🃏 Na rozgrzewkę, uczniowie za pomocą jednej, wybranej karty, mieli powiedzieć coś pozytywnego i miłego na temat wskazanej osoby z klasy. Następnie dzieci rozwijały swoją kreatywność, wyobraźnię i pomysłowość, tworząc historyjki do dwóch, losowo wybranych kart.🙂🀄 Doskonaliliśmy też motorykę małą i umiejętności plastyczne, sami projektując trzecią kartę- niezbędną do utworzenia naszych historii.🎨
Czytaj dalej...
Aktywna przerwa- układanie puzzli 🧩
W poniedziałek i wtorek, w naszej szkole, w ramach AKTYWNYCH PRZERW, uczniowie klas 4 – 8 wzięli udział we wspólnej zabawie- układaniu puzzli.🧩 Dzieci zespołowo, w drużynach klasowych, układały wylosowane wcześniej zestawy puzzli, a wszystko odbywało się podczas przerw lekcyjnych. Przewodniczący klas, wylosowali również kolory strojów- ubrań dla swoich drużyn.🖤❤️🤍💛💚 W trakcie naszego szkolnego konkursu, udało nam się wyłonić zwycięzców! Mistrzami układania puzzli została klasa 6!🥇🧩 Wielkie brawa! 👏 Kolejną drużyną, o której warto wspomnieć jest klasa
Czytaj dalej...
Przerwa taneczna 🎵🥁
Zapraszamy do obejrzenia videorelacji z przerw taneczno- ruchowych w naszej szkole! Gummy Bear 🐸🐻 Belgijka w nowej odsłonie🕺💃 Hey! Mister Jack. Ho! Mister Joke 🎶🪇
Czytaj dalej...
Zabawy z chustą
W ubiegłym tygodniu, oddział przedszkolny uczestniczył w zajęciach z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Nasi najmłodsi uczniowie szukali ukrytych pod chustą przedmiotów. Do poszukiwań mogli wykorzystać tylko własne stopy, a następnie dłonie. Jedynie za pomocą zmysłu dotyku próbowali odgadnąć, co znajduje się pod chustą.🥎🪁🧸🧶 Następnie podawali pierwszą głoskę wyrazu- danego przedmiotu i dzielili wyrazy na sylaby. Na sam koniec chusta pełniła funkcję kołderki, czyli relaksacyjną, a dzieci wysłuchały bajeczki. Uwielbiamy łączyć przyjemne z pożytecznym, a nasze dzieci kochają naukę
Czytaj dalej...